Ene mehne muh und raus bist du, oder nicht? Klopfakupressur als Partizipationsermöglicher in Frühförderung und Kindertagesstätte

Abstract

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit einer praxisorientierten Darstellung, wie die Anwendung der Methode „Klopfakupressur“ (KLAP) in der Frühförderung (FF) gestaltet werden kann. Zur Illustration wird ein Fallbeispiel eines Kindes mit sozial-emotionalen Entwicklungsbeeinträchtigungen vorgestellt. Anschließend wird die Methode der KLAP kurz erläutert und ihr Einsatz zur Förderung der Teilhabe des Kindes im Kitaalltag beschrieben.