Mit disziplinären Wurzeln interdisziplinäre Netze knüpfen

Abstract

Gute Rahmenbedingungen, Infrastruktur und Angebote für Kinder und Familien beruhen auf einer Politik „der frühen Kindheit“, wie sie etwa die Schweizerische Kommission der UNESCO postuliert.1 Initiativen wie Frühe Hilfen2 oder Programme wie Primokiz2 bieten Kommunen oder Kantonen und Bundesländern Konzepte und Instrumente zur Entwicklung, Umsetzung und Evaluation einer derartigen Politik. [...]