Startseite > Archiv > Frühförderung interdisziplinär 4/2017

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Originalarbeit: Diagnostik des vorsprachlichen Kommunikationsverhaltens. Pilotstudie zur Konstruktvalidität eines neuen Elternfragebogens (Komm!-Bogen) Christina Müller, Angela Grimminger, Brigitte Caroli, Katharina Rohlfing

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Originalarbeit: Nutzung von Förderangeboten und Entwicklung adaptiver Kompetenzen bei Kindern mit Down-Syndrom. Ergebnisse aus der Heidelberger Down-Syndrom-Studie Klaus Sarimski

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Tests und Screenings: Komm!-Bogen: Elternfragebogen zur Erfassung des vorsprachlichen Kommunikationsverhaltens bei minimal verbalen Kindern mit Behinderung Christina Müller, Brigitte Caroli

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Stichwort: Dokumentation Ulla Beushausen

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Aktuell: Das Bundesteilhabegesetz – eine praxis- und zukunftsorientierte Betrachtung aus der Perspektive der interdisziplinären Frühförderung Gerhard Krinninger

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Rezension: Ferdinand Klein Handreichung für das Schreiben wissenschaftlicher Arbeiten im Studien- und Forschungsfeld der Heilpädagogik Internationales Archiv für Heilpädagogik Emil E. Kobi Institut. Wissenschaftliche Reihe Band 1, 34 S. 2016; € 6,50 Gerhard Neuhäuser

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Rezension: Renate Monika Häußner, 2016 Elternberatung im heilpädagogisch-inklusiven Kontext – unter Berücksichtigung der kindlichen Entwicklung im Rahmen von Frühförderung und Eingliederungshilfe – mit Beratungsleitfaden. Berlin: BHP Verlag, 62 S. Jens Vandré

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