Ramberg, Axel
-
Frühförderung interdisziplinär 4/2018 - Artikel
Aus der Praxis: Affektive Regulation durch Mentalisierung. Ideen zur mentalisierenden Haltung von pädagogischen Fachkräften im Bereich der Frühförderung bei Kindern mit Regulationsstörungen
Abstract