Balters, Lotta

• Frühförderung interdisziplinär 1/2022 - Artikel
  Originalarbeit: MuTig - Multiprofessionell Transition gestalten. Schulbereitschaft von Kindern mit Lern- und Verhaltensproblemen gezielt fördern
  Abstract
• Frühförderung interdisziplinär 2/2024 - Artikel
  Originalarbeit: Unterstützung des Übergangs von der Kita in die Grundschule durch die MuTig Intervention. Wirkfaktoren und Gelingensbedingungen aus Sicht der Frühförderfachkräfte
  Abstract
• Frühförderung interdisziplinär 2/2024 - Artikel
  Aus der Praxis: Schulbereitschaft fördern - eine praktische Einführung in die MuTig-Intervention
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