Fachbeitrag: Raumstation Kinderhaus. Tanztherapie, Rollenspiele und Improvisation bei einem Kind mit Asperger-Syndrom

Abstract

In einem Bonner Montessori-Kindergarten wurde der 5-jährige David mit der Diagnose Asperger-Syndrom über einen Zeitraum von einem Jahr tanztherapeutisch begleitet. In wöchentlichen Einzelsitzungen entdeckte David seine Liebe zur Musik, zum Tanz und zu kreativen Rollenspielen und erweiterte dadurch seine Beziehungsfähigkeit. Die Ergebnisse des vorgelegten Einzel­falls mit theoretischen Bezügen sind nicht repräsentativ, bieten jedoch eine Basis für weiterführende Studien zu dem bisher wenig erforschten Gebiet der Tanztherapie in Verbindung mit dem Asperger-Syndrom.