Aktuelles aus der Forschung: Aktuelle RCTs zu bewegungstherapeutischen und psychomotorischen Interventionen zur Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern

Abstract

In diesem Beitrag werden zwei internationale RCTs (randomisierte kontrollierte Studien) vorgestellt, welche bewegungstherapeutische und psychomotorische Interventionen auf ihr Potential überprüften, durch Bewegung die emotionale und soziale Entwicklung bei Kindern mit Lernschwierigkeiten bzw. mit selektivem Mutismus zu fördern.