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Raus aus der Leseecke - rein in die Bewegung. Eine bewegungs- und handlungsorientierte Umsetzung von Bilderbüchern
Abstract
Neben dem sprachförderlichen Potenzial von Bilderbüchern und Geschichten bieten diese eine Vielzahl an Anregungen, um Kindern eine ganzheitliche Entwicklungsförderung durch die Integration von Bewegungs-, Wahrnehmungs- und Literacyerfahrungen zu ermöglichen. In diesem Beitrag werden, neben einer methodischen Herangehensweise, Praxisideen anhand eines Bilderbuchs vorgestellt, um die Bedeutung von Bewegung als sinnvolle Ergänzung zu konventionellen Vorlese- und Erzählsituationen hervorzuheben.
Volltext:
pdfDOI: http://dx.doi.org/10.2378/mot2015.art10d
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