Ausgabe | Titel | |
Motorik 1/2018 | Kinderkram in der Berufswelt? Warum psychomotorische Interventionen die betriebliche Erwachsenenbildung aufwerten können | Abstract |
Rudolf Lensing-Conrady | ||
Motorik 1/2016 | Bildungspolitische Entwicklungen in der Schweiz und die Organisation des Angebotes der Psychomotorik in der Stadt Zürich: Ein nachahmenswerter Prozess? | Abstract |
Martin Vetter | ||
Motorik 1/2016 | Psychomotorische Förderung als Service Learning Projekt | Abstract |
Astrid Krus, Gil Pla | ||
motorik 2/2013 | Ziele einer Selbstkonzeptförderung von Kindern durch Bewegung | Abstract |
Miriam Seyda | ||
Motorik 1/2018 | Sportorientierte Angebote in der teil- und vollstationären Jugendhilfe. Überlegungen zu grundlegenden Prinzipien der Durchführung | Abstract |
Mone Welsche | ||
Motorik 2/2016 | Psychomotorik: Wirkungen aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern | Abstract |
Martin Vetter, Anita Sandmeier | ||
Motorik 2/2016 | Sport- und bewegungsorientierte Projektarbeit im Kontext psychischer Erkrankungen bei Jugendlichen | Abstract |
Böhlke Nicola, Müller Johannes | ||
Motorik 4/2014 | 5 Spiele - 5 Bereiche - 5 Koffer. Psychomotorische Ideen aus dem Koffer zum Spielen zu Hause | Abstract |
Theresia Buchmann | ||
Motorik 2/2014 | Effekte der Bewegungsförderung. Review längsschnittlicher Evaluationsstudien zu Bewegungsinterventionen in der frühen Kindheit | Abstract |
Rolf Schwarz | ||
Motorik 4/2013 | Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine Pilotstudie im Mixed Methods Design | Abstract |
Brigitte Ruploh, Fiona Martzy, Anne Bischoff, Nadine Matschulat, Renate Zimmer | ||
Motorik 1/2024 | Fachbeitrag: Psychomotorik-Interventionen zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Reduktion von Verhaltensauffälligkeiten | Abstract pdf |
Iris Bräuninger, Patrizia Röösli, Lucia Maier | ||
motorik 1/2020 | Forum Psychomotorik: Die psychomotorische Schule. Bewegter Übergang – Bewegtes Lernen – Bewegte Förderung | Abstract |
Astrid Krus, Kerstin Schmidt-Gutmann | ||
motorik 1/2013 | Nicht mit Kanonen auf Spatzen! Forschung in der Psychomotorik muss vielfältig sein | Abstract |
Martin Vetter | ||
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