| Ausgabe | Titel | |
| motorik 4/2020 | Forum Psychomotorik: VLern- und Bildungsprozesse im Kontext psychomotorischer Weiterbildung. Die Bedeutung impliziten Wissens und Lernens für die Entwicklung von Könnerschaft | Abstract |
| Holger Jessel | ||
| Motorik 1/2022 | Effizientes Lernen: Psychomotorische Lehr- und Lernmethode | Abstract pdf |
| Otmar Weiß | ||
| motorik 4/2021 | Fachbeitrag: Forschendes Lernen an der Schnittstelle von Bewegung und Virtual Reality. Qualitative Studie zur forschungsbezogenen Selbstwirksamkeit von Studierenden | Abstract |
| Caterina Schäfer, Kim Lipinski, Anna-Carolin Weber, David Wiesche | ||
| motorik 1/2020 | Fachbeitrag: Psychomotorische Lehr- und Lernmethode: Eine Feldstudie in der Primar- und Sekundarstufe | Abstract |
| Otmar Weiß, Josef Voglsinger, Michael Methlagl, Nina Stuppacher, Astrid Reif, Ulrich Pammer | ||
| motorik 1/2020 | Forum Psychomotorik: Die psychomotorische Schule. Bewegter Übergang – Bewegtes Lernen – Bewegte Förderung | Abstract |
| Astrid Krus, Kerstin Schmidt-Gutmann | ||
| motorik 4/2019 | Forum Psychomotorik: Muster in der Grundschule. Potentiale ästhetischer Lernangebote im Hinblick auf die Förderung des Musterverständnisses von Kindern | Abstract |
| Francesca Cristina Emmi, Dr. Melanie Lietz | ||
| motorik 3/2019 | Fachbeitrag: Gestaltung von bewegungs- und peerfreundlichen Schulfreiräumen in der Ganztagsgrundschule | Abstract |
| Ahmet Derecik, Björn Brandes | ||
| Motorik 3/2017 | Embodied Action: Lernen mit dem ganzen Körper | Abstract |
| Michael Wendler | ||
| Motorik 1/2016 | Psychomotorische Förderung als Service Learning Projekt | Abstract |
| Astrid Krus, Gil Pla | ||
| Motorik 3/2015 | Forum Psychomotorik: EinStein bewegt - lernfördernde Schulhöfe | Abstract |
| Roland Seeger, Christina Seeger | ||
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