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Ausgabe Titel
 
Motorik 4/2018 Ein Zeichen setzen von Hand. Grafomotorische Voraussetzungen als Basis für die Entwicklung ­der Schreib- und Zeichenfähigkeit Abstract
Bruno Mock
 
Motorik 3/2017 Eine andere Praxis mit Embodiment? Bestätigung oder Veränderung der psychomotorischen Praxis Abstract
Ruth Haas
 
motorik 2/2021 Eine psychomotorische Annäherung an das Thema »Stress« Abstract
Ruth Haas
 
motorik 2/2021 Elemente der Achtsamkeit in der psychomotorischen Praxis Abstract
Ruth Haas
 
Motorik 3/2013 Eltern in Bewegung. Praktische Beispiele für eine bewegte Zusammenarbeit von Eltern und Fachkräften Abstract
Jutta Schneider
 
Motorik 3/2017 Embodied Action: Lernen mit dem ganzen Körper Abstract
Michael Wendler
 
Motorik 3/2017 Embodiment – Leiblichkeit – Psychomotorik. Zusammenhänge und Implikationen Abstract
Holger Jessel
 
Motorik 4/2016 English Article: Psychomotor Therapy as a Potential Space of Encounter. Oral presentation during the 6th Congress of European Forum of Psychomotricity: Movement and Lifelong Development in 2016 Abstract
Fitzgerald Crain
 
Motorik 4/2017 Exekutive Funktionen und Psychomotorik. Stärkung der Selbstregulationsfähigkeit aus neurowissenschaftlicher Sicht Abstract
Carmen Deffner, Sonja Quante, Laura Walk
 
motorik 4/2020 Fachbeitrag: Bedeutung des beruflichen Status der Eltern für grafomotorische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern. Theoretische und empirische Betrachtungen unter Berücksichtigung weiterer relevanter Merkmale Abstract
Judith Sägesser, Michael Eckhart
 
motorik 3/2020 Fachbeitrag: Bestandsaufnahme der Psychomotoriktherapie zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulkindern. Ergebnisse einer schweizweiten Online-Umfrage Abstract
Ilona Widmer, Iris Bräuninger
 
motorik 1/2020 Fachbeitrag: Bewegungsgetragene Traumaarbeit in Kindergarten und Schule. Wissenschaftliche und praktische Anhaltspunkte für die Konzeptionierung einer traumasensiblen Psychomotorik Abstract
Franziska Blessing, Martin Vetter
 
motorik 3/2019 Fachbeitrag: Bewegungskindheit? Gesellschaftliche Veränderungen und deren Auswirkungen auf kindliches Bewegungsverhalten Abstract
Anja Voss
 
motorik 1/2021 Fachbeitrag: Der Einfluss von Bewegungs­kindergärten auf die motorische Entwicklung von Kindern Abstract
Carolin Machens, Peter Keßel, Dagmar Meermann
 
motorik 2/2019 Fachbeitrag: Diagnostische Validität des TUG 4-6. Ein neues Mobilitäts-Screening für Kindergartenkinder Abstract
Andrea Dincher, Markus Schwarz, Georg Wydra
 
Motorik 1/2019 Fachbeitrag: Ein bewegter Übergang. Empirische Untersuchung zur bewegungsorientierten Unterstützung des Transitionsprozesses Kita-Grundschule Abstract
Stephanie Bahr
 
motorik 3/2020 Fachbeitrag: Empirische Befunde zur Sichtweise Jugendlicher mit psychischen Störungen im Kontext von Sport- und Bewegungstherapie Abstract
Nicola Böhlke
 
motorik 2/2020 Fachbeitrag: Geschlecht – (k)ein Thema für die Psychomotorik? Abstract
Elke Gramespacher, Anja Voss, Sabine Rayling
 
motorik 3/2019 Fachbeitrag: Gestaltung von bewegungs- und peerfreundlichen Schulfreiräumen in der Ganztagsgrundschule Abstract
Ahmet Derecik, Björn Brandes
 
motorik 2/2019 Fachbeitrag: Grundvorstellungen von ganzheitlicher Gesundheit Abstract
Ulf Henrik Göhle
 
motorik 4/2020 Fachbeitrag: Körperliche Grenzerfahrungen im Angesicht der eigenen Endlichkeit. Ergebnisse eines explorativen Forschungsprojekts Abstract
Christine Matter, Stefanie Duttweiler, Susanne Störch Mehring, Klaus R. Schroeter, Elke Gramespacher
 
motorik 1/2020 Fachbeitrag: Psychomotorische Lehr- und Lernmethode: Eine Feldstudie in der Primar- und Sekundarstufe Abstract
Otmar Weiß, Josef Voglsinger, Michael Methlagl, Nina Stuppacher, Astrid Reif, Ulrich Pammer
 
motorik 1/2021 Fachbeitrag: Untersuchung zum Zusammenhang von Stillen und motorischer Entwicklung in den ersten beiden Lebensjahren Abstract
Heinz Krombholz
 
motorik 2/2020 Fachbeitrag: Zur Bedeutung von Geschlecht im Bewegungshandeln pädagogischer Fachkräfte Abstract
Nicola Böcker-Giannini
 
motorik 2/2020 Fachbeitrag:Geschlechtsspezifische Sportsozialisation als Prädiktor motorischer Basiskompetenzen – Ein Mediationsmodell Abstract
Elke Gramespacher, Christian Herrmann, Fabienne Ennigkeit, Christopher Heim, Harald Seelig
 
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