Ausgabe | Titel | |
MuP 3/2015 | Pferdegestützte Intervention bei Kindern mit ADHS. Erste Überlegungen zu einem Therapiekonzept und zu möglichen Wirkfaktoren | Abstract |
Erwin Breitenbach, Annette Gomolla, Dörthe Machul, Alice Rathgeber | ||
MuP 3/2012 | Pferdegestützte Pädagogik und Therapie in Nicaragua. Chancen für eine gemeinwesenorientierte Rehabilitation | Abstract |
Marianne Irmler | ||
MuP 4/2012 | Pferdegestützte Personalentwicklung. Einmalig und nachhaltig | Abstract |
Detlev Lindau-Bank | ||
MuP 2/2009 | Pferdegestützte Sprachtherapie?! Das Pferd in der Therapie von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen | Abstract |
Lynn Aschenbach | ||
MuP 4/2015 | Pferdegestützte Therapie. Veränderungen des Kommunikations- und Interaktionsverhaltens bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) | Abstract |
Nadja Amirmoini | ||
MuP 4/2013 | "Pferde-Gurus" als Grundlage der Pferdeausbildung im Therapeutischen Reiten - eine kritische Betrachtung | Abstract |
Ingrid Strauß, Bruno Six | ||
MuP 4/2012 | Pferdeunterstützte Psychotherapie. Erlebnisbedingtes Lernen mit Pferden nach dem EAGALA Modell | Abstract |
Ilka Parent | ||
MuP 1/2016 | Pocket cube: Ein Würfel – vielfältige Einsatzmöglichkeiten | Abstract |
Claudia Hubbert | ||
MuP 1/2020 | Positive Psychologie in pferdegestützten Coachings | Abstract |
Kathrin Schütz | ||
MuP 2/2019 |
Positive Affirmationen in pferdegestützten Coachings | Abstract |
Kathrin Schütz | ||
MuP 2/2010 | "Powerblitz - Das verzauberte Rennpferd"Arbeit mit psychisch kranken Kindern im Rahmen von Schule - mal anders! | Abstract |
Birgit Melms, Ulrike Bachmann | ||
MuP 1/2010 | Praxisbericht: "thera. SET". Ein Test auf Alltagstauglichkeit | Abstract |
Henrike Struck | ||
MuP 1/2013 | Praxistipp - In den Fokus gerückt–Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung in der pferdegestützten Therapie und Pädagogik | Abstract |
Judith Stahlberg | ||
MuP 2/2013 | Praxistipp : Bodenarbeit zur psychomotorischen Förderung von Kindern | Angaben zum Artikel |
Elke Haberer, Melanie Ploppa | ||
MuP 1/2020 | Praxistipp: Abwechslung, Aktivierung, Konzentration und korrekte Hilfengebung – ein Stangen-Labyrinth | Abstract |
Mone Welsche | ||
MuP 4/2014 | Praxistipp: Anlagengestaltung unter psychomotorischen Gesichtspunkten. ein Praxisbeispiel vom Carolinenhof in Essen | Abstract |
Rita Hölscher-Regener, Henrike Struck | ||
MuP 2/2018 | Praxistipp: Auf dem Pferderücken durchs All | Abstract |
Marie Thomsen | ||
MuP 2/2016 | Praxistipp: Bewegungs-Spiel-Geschichten | Abstract |
Jennifer Glitza | ||
MuP 3/2011 | Praxistipp: Caroline - eine exemplarische Förderplanung für ein Mädchen mit Trisomie 21 | Abstract |
Anne-Katrin Jander | ||
MuP 1/2017 | Praxistipp: Das kleine Pony Timmi unternimmt einen Ausflug und nimmt alle Kinder mit. Eine Bewegungsgeschichte mit Entspannungselementen | Abstract |
Meike Riedel | ||
MuP 3/2021 | Praxistipp: Das Thema Herbst in der Pferdegestützten Intervention. Taktile Wahrnehmungsförderung mit Fingerfarben | Abstract |
Eva Weinbörner | ||
MuP 3/2018 | Praxistipp: Das „Ich-Reit-Buch“ | Abstract |
Jennifer Glitza | ||
MuP 4/2020 | Praxistipp: Der Einfluss von Musik auf die Motivation und deren Einsatz in pferdegestützten Interventionen | Abstract |
Kathrin Schütz | ||
MuP 2/2020 | Praxistipp: Die Arbeit mit bunten Tüchern | Abstract |
Jessica Nienhaus | ||
MuP 4/2022 | Praxistipp: Die Ferienschule mit dem Pony " ein außerunterrichtliches Schulsportangebot zur Bewegungsförderung von Grundschulkindern | Abstract |
Meike Riedel | ||
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