Editorial

Abstract

Nach dem schlechten Abschneiden 15-jähriger Schülerinnen und Schüler in deutschen Schulen im Rahmen von PISA 2000 war man es in den kommenden Jahren gewohnt, dass sich die Leistungen deutscher Schülerinnen und Schüler immer weiter verbesserten, nicht zuletzt infolge vielfältiger Reformen im Bildungssystem zur Steigerung der Schul- und Unterrichtsqualität. [...]