Startseite > Archiv > Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2012

Inhaltsverzeichnis

Artikel

Wie gehen Erwachsene mit dem Lachen und Auslachen um? Zur erinnerten Rolle von Lehrern, Familie und Gleichaltrigen Yves S. Weibel, René T. Proyer

pdf 81-92

Kontrollüberzeugungen und Schulleistung im Kontext familialer Sozialisation. Ergebnisse einer Längsschnittstudie Bernd Schellhas, Matthias Grundmann, Wolfgang Edelstein

pdf 93-108

Familiärer Hintergrund und die Qualität elterlicher Hausaufgabenhilfe Hanna Dumont, Ulrich Trautwein, Oliver Lüdtke

pdf 109-121

Lese- und Rechtschreibleistungen und ihre Abhängigkeit von individuellen Deutschkenntnissen, sprachlicher Zusammensetzung der Klasse und Klassengröße Anke Treutlein, Jeanette Roos, Hermann Schöler

pdf 122-131

Zur Erfassung von Erzieherin-Kind-Beziehungen. Eine explorative Studie zum Einsatz der Student-Teacher Relationship Scale (STRS) in deutschen Kindertageseinrichtungen Toni Mayr

pdf 132-145

Tests und Programme: Lehrerbeurteiltes Schülerverhalten. Eine Evaluation der "Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten" (LSL) Jörn R. Sparfeldt, Detlef H. Rost, Rayk Schleebusch, Anna-Luisa Heise

pdf 146-157