Petermann, Franz

• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2008 (Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt) - Artikel
  Editorial zum Themenschwerpunkt: "Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt"
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2008 (Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt) - Artikel
  Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule - eine Bestandsaufnahme
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2008 (Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt) - Artikel
  Erfassung des Sozial- und Lernverhaltens vor dem Schuleintritt
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2008 - Artikel
  Erhebung von Bullying im Kindergarten- und Grundschulalter: Ein Review
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) - Artikel
  Editorial zum Themenheft: Aggression und Gewalt in der Schule
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) - Artikel
  Erfassung reaktiver und proaktiver Aggression in der Schule: Pilotstudie zur Entwicklung und Validierung eines Fragebogens
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) - Artikel
  Das Training mit aggressiven Kindern als schulbasiertes Präventionsprogramm
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) - Artikel
  Kompetenzaufbau durch das Job. Fit-Training für Schulklassen
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 - Artikel
  Der Reaktive-Proaktive-Aggression-Fragebogen für die fünfte bis zehnte Klasse (RPA 5-10): Faktorenstruktur und psychometrische Eigenschaften
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2014 - Artikel
  Zur Validierung der Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation EBD 48 - 72 Monate
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2016 - Artikel
  Behaviorale Elterntrainings bei Kindern mit externalisierenden Verhaltensstörungen im Vorschul- und Grundschulalter
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2018 - Artikel
  Empirische Arbeit: Revision des Fragebogens zur Leistungsmotivation für Schülerinnen und Schüler der vierten bis sechsten Klasse (FLM 4 – 6-R). Faktorenstruktur und Validität
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2021 - Artikel
  Empirische Arbeit: Förderung emotionaler Kompetenzen: Kurzfristige Effekte des Emotionstrainings in der Schule
  Abstract
• Open Access (e-only) - Artikel
  Empirische Arbeit: Kontinuität als Schlüssel zu wirksamer Förderung frühkindlicher Entwicklung benachteiligter Kinder
  Abstract  pdf