Thoren, Katharina
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Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen) - Artikel
Empirische Arbeit: Welche Schulen machen mit beim Jahrgangsübergreifenden Lernen? Demografische und leistungsbezogene Merkmale unterschiedlich reformbereiter Grundschulen in Berlin
Abstract