Köller, Olaf

• Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2005 - Artikel
  Neue Besen kehren gut: Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen soll die nationalen Bildungsstandards in Deutschland überprüfen
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2012 - Artikel
  What works best in school? Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2012 - Artikel
  Editorial
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2012 - Artikel
  Diagnostik Standard-basierter mathematischer Kompetenzen im Primarbereich: Ein Überblick
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2012 - Artikel
  Validierung eines Instruments zur Erfassung Standard-basierter mathematischer Kompetenzen in der Grundschule
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013 - Artikel
  Editorial: Theoria cum praxi: Psychologie in Erziehung und Unterricht wird 60. Ein Überblick über die letzten zehn Jahre der Zeitschrift 
  Angaben zum Artikel
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte) - Artikel
  Kompositionseffekte auf den schulischen Wissenserwerb
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte) - Artikel
  Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2014 - Artikel
  Wer überspringt eine Schulklasse? Befunde zum Klassenüberspringen in Deutschland
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2014 - Artikel
  Entwicklung und Validierung eines Multiple-Choice-Tests zur Erfassung von Wissen über das menschliche Gehirn und Nervensystem
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2015 - Artikel
  Verbales schulisches Selbstkonzept und sprachliche Leistungen in Gruppen mit und ohne Migrationshintergrund
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2016 - Artikel
  Editorial: Frühe Bildung als Herausforderung psychologischer Forschung
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2017 - Artikel
  Editorial: TIMSS und PISA 2015. Was lernen wir aus den internationalen Schulleistungsstudien?
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen) - Artikel
  Stichwort: Implementationsprozesse in Schulen. Herausforderungen und Perspektiven
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2020 - Artikel
  Editorial
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• Open Access (e-only) - Artikel
  Empirische Arbeit: Kontinuität als Schlüssel zu wirksamer Förderung frühkindlicher Entwicklung benachteiligter Kinder
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• Open Access (e-only) - Artikel
  Empirische Arbeit: Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern. Effekte von Struktur- und Prozessmerkmalen des Elternhauses und der Kindertagesstätte auf die naturwissenschaftliche Kompetenz von 4- bis 6-Jährigen
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2021 - Artikel
  Corona-Krise als Herausforderung für das Bildungswesen. Perspektiven aus Sicht der Bildungswissenschaften
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2022 - Artikel
  Empirische Arbeit: Unterrichtsqualität und lesebezogene Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülerinnen und Schülern
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2023 - Artikel
  Editorial: Die Bedeutung der Psychologie für die Gestaltung wirksamer und positiver Bildungsprozesse
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2024 - Artikel
  Empirische Arbeit: Entwicklung der mathematischen und Lesekompetenzen über sieben Jahre: Individuelle Determinanten und die Rolle der Schulform in der Sekundarstufe I
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• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2024 - Artikel
  Empirische Arbeit: Comparing Generative AI and Expert Feedback to Students’ Writing: Insights from Student Teachers
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