Hinnersmann, Paul
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Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2015 - Artikel
Warum arbeiten Schülerinnen und Schüler für die Schule? Und was wissen ihre Lehrerinnen und Lehrer darüber?
Abstract -
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2018 - Artikel
Empirische Arbeit: Kennen Lehrkräfte die Beweggründe ihrer Schülerinnen und Schüler für schulisches Engagement? Zwischen merkmal- und stereotyporientierten Urteilen
Abstract