| Ausgabe | Titel | |
| Open Access (e-only) | ADHS-Symptome und emotionales Wohlbefinden im Jugendalter und die Rolle ausgewählter Schutzfaktoren | Abstract pdf |
| Annette Krauss | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2013 | Die Bedeutung des Klassenklimas für internalisierende Auffälligkeiten von 11- bis 15-Jährigen. Selbstkognitionen als Vermittlungsvariablen | Abstract |
| Ludwig Bilz | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2024 | Empirische Arbeit: Bullying und externalisierende Verhaltensprobleme: Eine Frage der Schulzufriedenheit? | Abstract |
| Neele Bäker, Tijs Bolz, Jule Eilts, Ute von Düring, Jessica Schütz-Wilke | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2024 | Empirische Arbeit: Zusammenhänge zwischen Bewertungsängsten, Emotionsregulation und sozialer Angst bei Jugendlichen: Ein Strukturgleichungsmodell | Abstract pdf |
| Achilleas Tsarpalis-Fragkoulidis, Martina Zemp | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2022 | Empirische Arbeit: Veränderungen von Selbstwert und Depressivität Jugendlicher im Kontext familialer Rahmenbedingungen und der Individuation in Beziehung zu Mutter und Vater | Abstract |
| Carolin Thönnissen, Barbara Sawatzki, Sabine Walper | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 | Der Reaktive-Proaktive-Aggression-Fragebogen für die fünfte bis zehnte Klasse (RPA 5-10): Faktorenstruktur und psychometrische Eigenschaften | Abstract |
| Leif Beckers, Franz Petermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule) | Erfassung reaktiver und proaktiver Aggression in der Schule: Pilotstudie zur Entwicklung und Validierung eines Fragebogens | Abstract |
| Leif Kruse, Franz Petermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2008 | Freizeitaktivitäten und Delinquenz bei jugendlichen Aussiedlern und Einheimischen | Abstract |
| Tobias Raabe, Peter F. Titzmann, Rainer K. Silbereisen | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2007 (Bindung, Erziehung und Entwicklung im Kindes- und Jugendalter) | Bindung und Erziehung — gleiche oder sich ergänzende Beziehungsfaktoren? Zusammenhänge zwischen elterlicher Autonomie- und Kompetenzunterstützung, Bindungsrepräsentation und Selbstregulation im späten Jugendalter | Abstract |
| Peter Zimmermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2007 (Bindung, Erziehung und Entwicklung im Kindes- und Jugendalter) | Entwicklungsverläufe in der Beziehungsrepräsentation Jugendlicher und deren Bezug zu mütterlichem Erziehungsverhalten | Abstract |
| Kathrin Beckh, Sabine Walper | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2005 | Stressbewältigung im Jugendalter: Entwicklung und Evaluation eines Präventionsprogramms | Abstract |
| Anke Beyer, Arnold Lohaus | ||
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