| Ausgabe | Titel | |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen) | Empirische Arbeit: Implementation eines Ansatzes zur Weiterentwicklung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht. Erfahrungen aus dem Programm "SINUS an Grundschulen" | Abstract pdf |
| Claudia Fischer, Karen Rieck, Brigitte Döring | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2023 | Empirische Arbeit: Exploring teachers’ mental health literacy: An exploratory study on teachers’ experiences, cooperation partners, self-efficacy, and knowledge related to students’ mental health problems | Abstract |
| Franziska Greiner, Poldi Kuhl | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2020 (Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften und deren Entwicklung) | Empirische Arbeit: Überzeugungen von Lehramtsstudierenden als Prädiktoren individueller Nutzung und Gestaltung unterrichtsbezogener Lern- und Lehrgelegenheiten beim Übergang in die Praxis | Abstract |
| Andrea Bernholt, Tabea Kauper, Friederike Zimmermann, Lena Rösler | ||
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