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Ausgabe	Titel

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2012	Editorial	Abstract
Sabine Walper, Olaf Köller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2017	Editorial	Abstract
Olaf Köller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2017 (Gespräche zwischen Eltern und Lehrkräften)	Editorial	Abstract
Heike M. Buhl, Johanna Hilkenmeier

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2018	Editorial	Abstract
Annett Wolgast

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2019 (Implementation von Veränderung in Schulen)	Editorial	Abstract
Annika Teerling, Regine Asseburg

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2020	Editorial	Abstract
Olaf Köller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2020 (Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften und deren Entwicklung)	Editorial	Abstract
Andrea Bernholt, Johannes Bauer

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2020	Editorial	Abstract
Karin Guill

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2022	Editorial	Abstract
Doris Lewalter

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf)	Editorial. Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf	Abstract
Friederike Zimmermann, Uta Klusmann

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2010 (Aggression und Gewalt in der Schule)	Editorial zum Themenheft: Aggression und Gewalt in der Schule	Abstract
Franz Petermann, Ute Koglin

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2008 (Familiäre Bedingungen von schulischen Leistungen)	Editorial zum Themenheft: Familiäre Bedingungen von schulischen Leistungen und leistungsrelevanten Überzeugungen	Abstract
Tina Hascher, Markus P. Neuenschwander

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2009 (Lernmotiviation)	Editorial zum Themenheft: Lernmotivation	Abstract
Doris Lewalter, Sonja Bieg

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2023	Editorial zum Themenheft: Risiko und Resilienz im Kindes- und Jugendalter	Abstract
Gottfried Spangler, Sandra Gabler, Melanie Kungl

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien)	Editorial zum Themenschwerpunkt "Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien"	Abstract
Jens Möller, Ulrich Schiefele

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2008 (Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt)	Editorial zum Themenschwerpunkt: "Kompetenz- und Leistungsdiagnostik zum Schuleintritt"	Abstract
Franz Petermann

Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2022	Editorial: Beratungskompetenz (angehender) Lehrkräfte erfassen und fördern	Abstract
Sabrina Bonanati, Jennifer Patsch

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2012 (Frühe Hilfen)	Editorial: Die Entwicklung und Wirkung Früher Hilfen in Deutschland: Eine Einführung in das Themenheft	Abstract
Sabine Walper, Alexandra Langmeyer

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2016	Editorial: Frühe Bildung als Herausforderung psychologischer Forschung	Abstract
Olaf Köller

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2021	Editorial: Kompetenzen und Materialien für digitales Lernen und online-Kommunikation. Kompetenzen und Materialien für digitales Lernen und online-Kommunikation	Abstract
Doris Lewalter, Sabine Walper

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2014 (Lernangebote gestalten)	Editorial: Lernangebote gestalten	Abstract
Doris Lewalter

Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2021 (Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB))	Editorial: Professionelle Entwicklung im Lehramtsstudium. Einführung in das Themenheft „Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)“	Abstract
Barbara Drechsel, Bärbel Kracke, Jörn R. Sparfeldt

Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2022	Editorial: Professionelle Entwicklung im Lehramtsstudium. Einführung in den zweiten Teil des Themenhefts "Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)"	Abstract
Barbara Drechsel, Bärbel Kracke, Jörn F. Sparfeldt

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2015 (Moral und schulische Integration)	Editorial: Sozialer Einschluss und schulische Inklusion	Abstract
Luciano Gasser, Annette Tettenborn

Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2013	Editorial: Theoria cum praxi: Psychologie in Erziehung und Unterricht wird 60. Ein Überblick über die letzten zehn Jahre der Zeitschrift	Angaben zum Artikel
Olaf Köller, Friederike Zimmermann, Andrea Anschütz

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