| Ausgabe | Titel | |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2022 | Empirische Arbeit: Gatekeeper in Schulen: Ergebnisse eines Suizidpräventionsprogramms | Abstract pdf |
| Katharina Bockhoff, Wolfgang Ellermeier, Theresa Rohrbach, Silke Hertel, Simone Bruder | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2017 | Konzepte zu Grundlagen von ADHS und Interventionen im Unterricht bei Grundschullehrkräften | Abstract |
| Martina Ruhmland, Hanna Christiansen | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2019 | Empirische Arbeit: Dem Burnout davonlaufen? Zusammenhänge zwischen beruflicher Bedürfnisbefriedigung, körperlicher Freizeitaktivität und Burnout bei Lehrkräften | Abstract |
| Hanna Raven, Jens Kleinert | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2016 (Burnout und Stress beim Übergang in den Lehrerberuf) | Wird alles besser? Positive und negative berufliche Ereignisse von Referendarinnen bzw. Referendaren und Lehrkräften im Vergleich | Abstract |
| Juliane Schmidt, Uta Klusmann, Mareike Kunter | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2014 | Implizite Einstellungen von Lehramtsstudierenden zur Inklusion | Abstract |
| Ursula Kessels, Saskia Erbring, Liesel Heiermann | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2014 (Lernangebote gestalten) | Humor von Lehrkräften in der Schülerwahrnehmung: Abgrenzung von Lehrerenthusiasmus und Zusammenhänge mit Dimensionen des Unterrichts | Abstract |
| Markus Dresel, Sonja Bieg, Manuela S. Fasching, Gabriele Steuer, Sebastian Nitsche | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2013 | Wissen und Fehlannahmen von deutschen Lehrkräften über die Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS) | Abstract |
| Sandra Schmiedeler | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2011 | Die Entwicklung von Selbstwirksamkeit und Belastungserleben bei Lehrkräften | Abstract |
| Dorothea-Thekla Wudy | ||
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