| Ausgabe | Titel | |
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2014 | Differenzielle Zusammenhänge zwischen Komponenten der Lesemotivation und dem Verständnis literarischer bzw. expositorischer Texte | Abstract |
| Sofie Henschel, Ellen Schaffner | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 3/2013 (Kompositionseffekte) | Die Lesemotivation von Grundschülerinnen und -schülern der sechsten Klassenstufe. Ergebnisse einer Interviewstudie | Abstract |
| Ulrich Schiefele, Ellen Schaffner | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2012 | Effekte fünf Jahre nach dem Projekt "Zeitung in der Grundschule" | Abstract |
| Nicola Marsden, Franziska Drescher | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2010 | Welchen Beitrag leistet die peer group für die Lesemotivation von Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe? | Abstract |
| Maik Philipp, Dietmar Gölitz, Maria von Salisch | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2009 (Partnerschaft und Elternschaft (Themenreihe)) | Förderung der Diagnosekompetenz bei Studierenden der Medizin durch situiertes, fallbasiertes Lernen mit Lösungsbeispielen: der Einfluss von Fehlern und Feedback | Abstract |
| Robin Stark, Veronika Kopp, Martin R. Fischer | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2008 (Familiäre Bedingungen von schulischen Leistungen) | Familiäre und individuelle Bedingungen des Textlernens | Abstract |
| Ellen Schaffner, Ulrich Schiefele | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2008 (Familiäre Bedingungen von schulischen Leistungen) | Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern | Abstract |
| Jan Retelsdorf, Jens Möller | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien) | Entwicklung eines Lesekompetenz- und Lesemotivationstrainings für die siebte Klassenstufe. Bericht über zwei Evaluationsstudien | Abstract |
| Liliane Streblow, Manfred Holodynski, Ulrich Schiefele | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien) | Auswirkungen habitueller Lesemotivation auf die situative Textrepräsentation | Abstract |
| Ellen Schaffner, Ulrich Schiefel | ||
| Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2007 (Lesekompetenz, Lesemotivation und Lesestrategien) | Fragebogen zur habituellen Lesemotivation | Abstract |
| Jens Möller, Eva-Marie Bonerad | ||
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