Editorial

Abstract

Liebe Leserinnen und Leser,

der Erfolg der Kinder- und Jugendhilfe basiert zu einem erheblichen Teil auf einer gelingenden Beziehung zwischen Fachkräften und Adressatinnen und Adressaten; die Gestaltung von gelingenden Beziehungen sollte daher zu einer Kernkompetenz von sozialpädagogischen Fachkräften gehören. Doch was zeichnet eine professionelle Beziehungsarbeit aus? Wie können gelingende Beziehungen gefördert werden? Das vorliegende Heft gibt für diese Fragen Anregungen aus verschiedenen Arbeitsfeldern. [...]