Bewegungs- und sportorientierte Angebote in den Hilfen zur Erziehung aus lebensweltorientierter Perspektive

Abstract

Bewegung und sportliche Aktivitäten gehören in den teil- und vollstationären Hilfen zur Erziehung (HzE) zur Alltagsgestaltung. Ein Blick in die Praxis zeigt, dass theoriebasierte Konzepte fehlen. Es stellt sich die Frage: Wie können solche Angebote aus lebensweltorientierter Perspektive gestaltet werden, um sozialpädagogische Zielsetzungen erreichen zu können?