Medienkompetenz oder sexuelle Bildung? Über notwendige multidisziplinäre Ansätze bei digitalen Themen am Beispiel des Pornografiekonsums Jugendlicher

Abstract

Proaktiver Pornografiekonsum ist fester Bestandteil jugendlicher Sexualentwicklung (geworden) – eine Tatsache, die sowohl durch Studien als auch durch die Erfahrung von Projektarbeit mit Jugendlichen stets aufs Neue bestätigt wird. Offen bleibt hingegen noch häufig die Frage, ob und wenn ja, wie Eltern und Fachkräfte adäquat darauf reagieren können.