Liebe zum Leben ermöglicht die Kunst des Erziehens. Nachdenken über (heil)pädagogische Grundfragen

Abstract

Gerade in einer aus den Fugen geratenen Zeit, einer Zeit, die uns an existenzielle Grenzthemen führt und herausfordert, über Leben und Tod nachzudenken, ist die Liebe zum Leben grundlegend für die gestaltete Beziehung zwischen Kind und pädagogischer Fachkraft. Darüber ist unendlich viel nachgedacht worden. Doch nur wenige haben deutlich darauf aufmerksam gemacht, was ein Kind bei seinem Lern- und Bildungsprozess wirklich will: Es will einen Menschen, der die Welt über all ihre Schatten hinaus liebt.