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Gemeinsame Verantwortung Schulabsentismus. Schulabsentismus in gemeinsamer Verantwortung von Schule und Jugendhilfe begegnen - Strukturmodelle einer multiprofessionellen Förderung
Abstract
Wie können Kompetenzen von Schul- und Sozialpädagogik, Unterstützungsleistungen der Systeme Schule und Jugendhilfe wirksam gekoppelt werden, damit junge Menschen nicht ins Abseits geraten? Eine Systematisierung der Erkenntnisse und Erfahrungen der Landeskooperationsstelle Schule – Jugendhilfe Brandenburg.
Volltext:
pdfDOI: http://dx.doi.org/10.2378/uj2016.art24d