Forschung im Bereich der Heilpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Menschen mit geistiger Behinderung

Abstract

Ausgehend von einer historischen Skizze werden Fragen in Bezug auf Heilpäd-agogik als erziehungswissenschaftliche Disziplin unter Berücksichtigung wissenschaftstheoretischer Positionen und zentraler Forschungsmethoden aufgegriffen und diskutiert. Eine Reflexion über Technologieprobleme und einen geeigneten Forschungszugang im Hinblick auf Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen runden den Beitrag ab.