"Jeder Mensch trägt den Tänzer in sich" - Künstlerische Bildung im Choreographischen Theater

Abstract

Formen des künstlerischen Ausdrucks werden zunehmend in den Fokus von Erziehung und Bildung gerückt. Das in diesem Beitrag dargestellte choreografische Theater arbeitet mit Formen des freien Tanzes, szenischem Spiel und Musik. Es basiert primär auf dem Ausdruck des Körpers, und sein pädagogisches Anliegen ist die Bildung der Persönlichkeit bei unterschiedlichen Altersstufen und Entwicklungsvoraussetzungen. Erfahrungen wurden insbesondere mit Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen gemacht. Zur Reflexion und Entwicklung der kunstpädagogischen Praxis stützt sich der Ansatz auf unterschiedliche theoretische Zugänge. In diesem Artikel werden ritualdynamische Ansätze fokussiert, wobei der Prozess der Proben und Aufführungen im choreografischen Theater als Übergangsritus nach den Theorien der Ethnologen van Gennep und Turner aufgefasst und vor diesem Hintergrund analysiert wird.