Rezension: Blanck, Jonna M. (2020): Übergänge nach der Schule als "zweite Chance"? Eine quantitative und qualitative Analyse der Ausbildungschancen von Schülerinnen und Schülern aus Förderschulen "Lernen"

Abstract

In den Fokus der wissenschaftlichen Publikation rücken die Ausbildungschancen und Übergänge in die berufliche Bildung von Schüler/innen im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen. Der Übergang von der Schule in den Beruf ist für alle Individuen eine wichtige Entwicklungsaufgabe und zentrale Schnittstelle im Lebensverlauf. Dieser Transitionsprozess stellt viele junge Menschen vor unterschiedliche Herausforderungen.