Trend: Zur Rolle der Medienpädagogik im Inklusionsprozess

Abstract

Ebenso wie das Thema Inklusion ist das Lernen mit Medien ein pädagogischer Megatrend der letzten Jahre. Beide Entwicklungen bringen große Veränderungen in Bildungseinrichtungen und rufen damit gleichermaßen große Erwartungen wie Befürchtungen hervor. Die Frage, welchen Beitrag die Medienpädagogik zur Partizipation sozial Benachteiligter leisten kann, ist dabei nicht neu.