Aktuelle Forschungsprojekte

Abstract

Effective Teaching Practices in Inclusive Classrooms
Franziska Felder, Ariana Garrote, Helena Krähenmann, Elisabeth Moser Opitz, Susanne Schnepel, Sarah Jandl
Universität Zürich
Gerard Bless
Universität Freiburg/CH
Rachel Sermier Dessemontet, HEP Vaud

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Möglichkeiten von Technik für Menschen mit Behinderung phänomenologische Perspektiven
Robert Stöhr
Universität zu Köln