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Abstract
In der Dissertation werden die Entwicklungen rund um die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung mit spezifischem Fokus auf die Thematik der Arbeitsintegration aus historischer, wissenschaftstheoretischer und berufspraktischer Sicht beleuchtet. Hierzu wird an ein gesellschaftstheoretisches Verständnis von Behinderung angeknüpft, wie es in der Allgemeinen Behindertenpädagogik gebräuchlich ist (Jantzen 1990; 1992). Diese spezifische Perspektive soll in ihrem umfassenden Potenzial genutzt werden und ermöglicht ein Durchbrechen gewohnter Denkweisen.
Volltext:
pdfDOI: http://dx.doi.org/10.2378/vhn2014.art23d