Startseite > Archiv > Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018

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Das Provokative Essay: (Im-)perfekte Körper. Ableistische Analysen zu körperbezogenen Normalitätsidealen in der Sportpädagogik Sebastian Ruin, Martin Giese

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Fachbeitrag: Verkörperungen zwischen Normalisierung und Subjektivierung. Zur Anthropologie und Sozialtheorie pädagogischer Praxis der Körperbildung und -erziehung Malte Brinkmann

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Fachbeitrag: Methoden der empirischen Erforschung von Beziehungen und Einflussprozessen zwischen Klassenkameradinnen und -kameraden Carmen Zurbriggen

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Fachbeitrag: Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USA Bernd Ahrbeck, Jeanmarie Badar, James Kauffman, Marion Felder, Katrin Schneiders

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Fachbeitrag: Herausforderungen im Schulalltag mit Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aus Sicht von Lehrpersonen Carla Canonica, Andreas Eckert, Karolin Ullrich, Reinhard Markowetz

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Fachbeitrag: Familienorientierung als Kriterium von Wirksamkeit Heilpädagogischer Früherziehung? Theoretische Überlegungen und empirische Befunde Matthias Lütolf, Martin Venetz

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Rezension: Neumann, Josef N. (2017): Behinderte Menschen in Antike und Christentum. Zur Geschichte und Ethik der Inklusion Dorian Winter

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Rezension: Ritzenthaler-Spielmann, Daniela (2017): Lebensendentscheidungen bei Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung. Eine qualitative Studie Lars Klinnert

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Rezension: Roelcke, Volker (2017): Vom Menschen in der Medizin. Für eine kulturwissenschaftlich kompetente Heilkunde Michael Bentfeld, Christian Mürner

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Rezension: Laubner, Marian; Lindmeier, Bettina; Lübeck, Anika (Hrsg.) (2017): Schulbegleitung in der inklusiven Schule. Grundlagen und Praxishilfen Anna Jerosenko

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Rezension: Feuser, Georg (Hrsg.) (2017): Inklusion – ein leeres Versprechen? Zum Verkommen eines Gesellschaftsprojekts Raphael Zahnd

pdf 265-266