Rollett, Wolfram
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 - Artikel
Fachbeitrag: Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit
Abstract