| Ausgabe | Titel | |
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 | Das Provokative Essay: Inklusion: Barrierefreiheit außer für Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen? | Abstract |
| Birgit Herz | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 | Fachbeitrag: Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klassenkomposition auf die Mathematikleistung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulklassen am Ende der Grundschulzeit | Abstract |
| Katja Scharenberg, Wolfram Rollett, Wilfried Bos | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2010 | Beeinflussen sich erziehungsschwierige Kinder und Jugendliche negativ? Vier Thesen zu den Risiken von negativem Peereinfluss in sonderpädagogischen Fördergruppen | Abstract |
| Christoph Michael Müller | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017 | Fachbeitrag: Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung | Abstract |
| Anne Lohmann, Gregor Hensen, Silvia Wiedebusch | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2014 | Professionelle Kooperation als wesentliche Bedingung inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung. Teil 1: Grundlagen und Modelle inklusiver Kooperation | Abstract |
| Birgit Lütje-Klose, Melanie Urban | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2018 | Fachbeitrag: Scheitern an der Norm? Ableistische und autoethnografische Reflexionen zum sportpädagogischen Umgang mit Körperbehinderungen | Abstract |
| Martin Giese, Edgar Sauerbier | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2009 | Das provokative Essay: Verträgt sich Chancengleichheit mit Integration? | Abstract |
| Urs Haeberlin | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2022 | Fachbeitrag: Gruppendiskussionen mit Kindern in der Inklusionsforschung. Methodische und forschungspraktische Überlegungen zur Erhebung kindlicher Perspektiven auf inklusiven Unterricht | Abstract |
| Carolin Gravel | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2016 | Fachbeitrag: Lehrer/innenbildung für Inklusion in der Sekundarstufe. Internationale Entwicklungen und Problemlagen am Beispiel Österreichs | Abstract |
| Gottfried Biewer | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2020 | Fachbeitrag: Normalität und Behinderung aus Kindersicht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie an inklusiven Grundschulen | Abstract |
| David Brehme, Anita Gerullis, Christian Huber | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2014 | Das provokative Essay: Teilhabe, Teilgabe oder Teilsein? Auf der Suche nach den Grundlagen inklusiver Bildung | Abstract |
| Ulrich Heimlich | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018 | Fachbeitrag: Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USA | Abstract |
| Bernd Ahrbeck, Jeanmarie Badar, James Kauffman, Marion Felder, Katrin Schneiders | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2008 | Die "Schule der Armut" - Armut und soziale Benachteiligung als Herausforderung an die Lernbehindertenpädagogik | Abstract |
| Ulrich Heimlich | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2022 | Fachbeitrag: Effekte der regulatorischen Rahmenbedingungen auf die Förderquoten im Rahmen verstärkter sonderpädagogischer Maßnahmen | Abstract pdf |
| Monika T. Wicki, Katharina Antognini | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2020 | Fachbeitrag: „Man sagt ja immer: ‚Ja, hmm, geht das überhaupt mit deinen Augen?‘“. Umgang mit und Wahrnehmung von verkörperter Differenz einer jugendlichen Sehbehinderten im Kontext von Schule und Sport | Abstract |
| Anne Bödicker | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2013 | Inklusion im Kontext gesellschaftlicher Exklusion? | Abstract |
| Rainer Benkmann, Solveig Chilla | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018 | Das Provokative Essay: (Im-)perfekte Körper. Ableistische Analysen zu körperbezogenen Normalitätsidealen in der Sportpädagogik | Abstract |
| Sebastian Ruin, Martin Giese | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2006 | Inklusion und Qualitätssicherung – oder: Der Tanz ums goldene Kalb | Abstract |
| Georg Feuser | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021 | Fachbeitrag: Inklusion als normativer Anspruch. Perspektiven aus Sonderpädagogik und philosophischer Ethik | Abstract |
| Jörn Müller, Thomas Müller, Roland Stein | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016 | Fachbeitrag: Freizeit als Fenster zur Inklusion. Konstruktionen von Teilhabe und Ausschluss für erwachsene, institutionalisiert lebende Menschen mit "geistiger Behinderung" | Abstract |
| Hendrik Trescher | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019 | Fachbeitrag: Sport und Inklusion. Ein neues Verständnis von Wir im Team | Abstract |
| Florian Kiuppis, Philipp Hensel | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2013 | Das provokative Essay: Zur aktuellen Situation des Sprachheilwesens in Deutschland und der Schweiz. "... in Zeiten der Inklusion" | Abstract |
| Manfred Grohnfeldt | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2006 | Inklusive Didaktik nach PISA | Abstract |
| Simone Seitz | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016 | Das Provokative Essay: De-Kategorisierung | Abstract |
| Kerstin Ziemen | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2019 | Fachbeitrag: Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Spezifische Studien- und Berufswahlmotive | Abstract |
| Jonas Scharfenberg, Annika Braun, Sabine Weiß, Reinhard Markowetz, Ewald Kiel | ||
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