| Ausgabe | Titel | |
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2014 | Raum und Stigma. Eine raumtheoretische Annäherung an die kritische Rolle von Integrationshelfer/innen in inklusiven Settings | Abstract |
| Andreas Köpfer | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2006 | Einstellungen gegenüber geistig behinderten Kindern 1974 und 2003 | Abstract |
| Stephan Ellinger, Katja Koch | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019 | Fachbeitrag: „Man ist immer mehr oder weniger Alleinkämpfer“ – Schulbegleitung als Herausforderung für die interdisziplinäre Kooperation. Eine qualitative Studie | Abstract |
| Katharina Henn, Leonore Thurn, Jörg M. Fegert, Ute Ziegenhain | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2006 | Inklusive Qualität in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse eines Begleitforschungsprojektes | Abstract |
| Ulrich Heimlich, Isabel Behr | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 | Fachbeitrag: Wirkungen einer tutoriellen Leseflüssigkeitsförderung auf die soz. Integration von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen sowie auf die Lesegeschw. von Tutoren und Tudanden. Sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen | Abstract |
| Markus Spilles, Tobias Hagen, Thomas Hennemann | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 | Fachbeitrag: Ein integriertes Rahmenmodell zur Förderung sozialer Integration im inklusiven Unterricht. Sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen | Abstract |
| Christian Huber | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2018 | Fachbeitrag: Vom Korbflechter zur Informatikerin. Zunehmende Berufsdiversität für Menschen mit einer Sehbehinderung in der Schweiz – möglicher Indikator für Inklusion? | Abstract |
| Sylvie Johner-Kobi, Anna Maria Riedi | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 | Fachbeitrag: Pädagogische Kooperation in komplexen Diagnoseprozessen. Eine netzwerkanalytische Perspektive | Abstract |
| Mathias Mejeh, Peter Nenniger | ||
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