| Ausgabe | Titel | |
| VHNplus (e-only) | Fachbeitrag: Die Einflüsse motivierender Methoden auf das Verfassen von Texten von Schüler/innen der Sekundarstufe mit Förderschwerpunkt Lernen | Abstract |
| Susanne Hisgen, Carsten Klöpfer, Jennifer Karnes, Matthias Grünke | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021 | Fachbeitrag: Übergänge von der Schule in die berufliche Bildung von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen | Abstract |
| Carina Hübner | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 | Von der Förderschule Lernen in die Wissensgesellschaft. Eine Studie zu einem Übergang mit Fallstricken | Abstract |
| Fabian van Essen | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2014 | Partizipationsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen. Chancen und Grenzen eines demokratiepädagogischen Ansatzes | Abstract |
| Jessica Meyn | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012 | Zukunftsvorstellungen und Berufsorientierungen von benachteiligten Jugendlichen. 1 | Abstract |
| Sandra Deneke | ||
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