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Ausgabe Titel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019 Fachbeitrag: Profil von kommunikativen, sozialen und motorischen Kompetenzen blinder Kinder. Eine explorative Untersuchung mit den Vineland-Skalen Abstract
Klaus Sarimski, Markus Lang
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 Fachbeitrag: Ein integriertes Rahmenmodell zur Förderung sozialer Integration im inklusiven Unterricht. Sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen Abstract
Christian Huber
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017 Fachbeitrag: Zur Variabilität adaptiver Kompetenzen von Erwachsenen mit geistiger Behinderung Abstract
Dagmar Orthmann Bless, Carmen Zurbriggen
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 Schulische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht Abstract
Markus Gebhardt, Jörg-Henrik Heine, Christine Sälzer
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Exekutive Funktionen und sozial-emotionale Auffälligkeiten bei Kindern mit verschiedenen Formen von Behinderung Abstract
Manfred Hintermair, Vera Heyl, Frauke Janz
 
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