| Ausgabe | Titel | |
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021 | Fachbeitrag: Inklusionspädagogik und Lehrplan21 | Abstract PDF |
| Monika Wagner-Willi, Raphael Zahnd | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019 | Fachbeitrag: Profil von kommunikativen, sozialen und motorischen Kompetenzen blinder Kinder. Eine explorative Untersuchung mit den Vineland-Skalen | Abstract |
| Klaus Sarimski, Markus Lang | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 | Fachbeitrag: Ein integriertes Rahmenmodell zur Förderung sozialer Integration im inklusiven Unterricht. Sozialpsychologische Grundlagen, empirische Befunde und schulpraktische Ableitungen | Abstract |
| Christian Huber | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017 | Fachbeitrag: Zur Variabilität adaptiver Kompetenzen von Erwachsenen mit geistiger Behinderung | Abstract |
| Dagmar Orthmann Bless, Carmen Zurbriggen | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 | Schulische Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ohne sonderpädagogischen Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht | Abstract |
| Markus Gebhardt, Jörg-Henrik Heine, Christine Sälzer | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 | Exekutive Funktionen und sozial-emotionale Auffälligkeiten bei Kindern mit verschiedenen Formen von Behinderung | Abstract |
| Manfred Hintermair, Vera Heyl, Frauke Janz | ||
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