| Ausgabe | Titel | |
| VHNplus (e-only) | Subjektive Vorstellungen Lehramtsstudierender zur Rolle der Lehrkraft in inklusiven Lernsettings | Abstract |
| Elina Justus, Michael Schön | ||
| VHNplus (e-only) | Die soziale Position von Jugendlichen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung in inklusiven Klassen. Subjektive Theorien von Lehrkräften und Begründungen von Peers | Abstract pdf |
| Stefanie Köb, Frauke Janz | ||
| Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 | Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern. Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation | Abstract |
| Susanne Schwab | ||
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