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Ausgabe	Titel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017	Fachbeitrag: Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung	Abstract
Anne Lohmann, Gregor Hensen, Silvia Wiedebusch

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Einstellungsänderungen bei Drittklässlern gegenüber Menschen mit Behinderungen durch das Projekt Perspektivwechsel	Abstract
Angela Gosch, Anita Donaubauer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2020	Fachbeitrag: Eltern und ihre Kinder mit geistiger Behinderung im Hilfesystem. Wie gouvernementale Praxen Familie hervorbringen	Abstract
Hendrik Trescher

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2022	Fachbeitrag: Entwicklung der Fremdsprachkompetenzen Englisch bei Kindern mit sonderpädagogischer Förderung	Abstract
Isabelle Udry, Raphael Berthele

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2023	Fachbeitrag: Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Messung von Einstellungen zu Lernenden mit externalisierenden Verhaltensproblemen	Abstract
Theresa M. Steiner, Jacquelin Kluge, Michael Grosche, Timo Lüke

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019	Fachbeitrag: Entwicklung und Validierung des EXPE-B. Ein Fragebogen zur Messung der expliziten Einstellungen zu Behinderung	Abstract
Anne Schröter, Sarah Schulze, Katharina Krause, Jan Kuhl

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Erfahrungen und Perspektiven von Frauen mit Lernschwierigkeiten im Kontext von Beschäftigung und beruflicher Teilhabe	Abstract
Marion Sigot

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Erziehungszwang und dessen freiheitsentziehende Verstärker	Abstract
Marcus Hußmann

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2023	Fachbeitrag: Ethische Reflexionen im Forschungsprozess mit Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen	Abstract
Nadja Moramana, Irina Bühler, Natalie Zambrino, Eva Büschi, Stefania Calabrese

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Familienorientierung als Kriterium von Wirksamkeit Heilpädagogischer Früherziehung? Theoretische Überlegungen und empirische Befunde	Abstract
Matthias Lütolf, Martin Venetz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2018	Fachbeitrag: Fiktive Klassenkameraden. Erzählte Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern in der Kinder- und Jugendliteratur	Abstract
Ralph Müller

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2021	Fachbeitrag: Förderbedarf Sprache an Sonderpädagogischen Förderzentren	Abstract
Andreas Mayer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016	Fachbeitrag: Freizeit als Fenster zur Inklusion. Konstruktionen von Teilhabe und Ausschluss für erwachsene, institutionalisiert lebende Menschen mit "geistiger Behinderung"	Abstract
Hendrik Trescher

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Full Inclusion? Totale Inklusion? Fakten und Überlegungen zur Situation in Deutschland und den USA	Abstract
Bernd Ahrbeck, Jeanmarie Badar, James Kauffman, Marion Felder, Katrin Schneiders

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2016	Fachbeitrag: Funktionen von Theorie in der Heil- und Sonderpädagogik	Abstract
Markus Dederich, Franziska Felder

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2022	Fachbeitrag: Gruppendiskussionen mit Kindern in der Inklusionsforschung. Methodische und forschungspraktische Überlegungen zur Erhebung kindlicher Perspektiven auf inklusiven Unterricht	Abstract
Carolin Gravel

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Herausforderungen für Eltern von Kindern mit Behinderungen, die Regelschulen besuchen. Eine Interviewstudie	Abstract
Martina Kalcher, Barbara Gasteiger-Klicpera

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Herausforderungen im Schulalltag mit Lernenden mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) aus Sicht von Lehrpersonen	Abstract
Carla Canonica, Andreas Eckert, Karolin Ullrich, Reinhard Markowetz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2022	Fachbeitrag: Heterogene Professionen für heterogene Zielgruppen: Multidisziplinäre Kooperation als Professionalisierungsziel	Abstract
Ulrike Fickler-Stang, Katharina Weiland

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2016	Fachbeitrag: Im Großen und Ganzen zufrieden. Medizinische und psychiatrische Versorgung in den Wohnheimen der Behindertenhilfe	Abstract
Monika T. Wicki

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2023	Fachbeitrag: In welchem Maße können sich Menschen mit geistiger Behinderung in die Situation des Altseins hineinversetzen? Eine explorative Studie zum episodischen Zukunftsdenken bei Menschen mit geistiger Behinderung	Abstract
Lotte Habermann-Horstmeier, Lukas M. Horstmeier, Larissa Breinlinger

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Inklusion als normativer Anspruch. Perspektiven aus Sonderpädagogik und philosophischer Ethik	Abstract
Jörn Müller, Thomas Müller, Roland Stein

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Inklusionspädagogik und Lehrplan21	Abstract
Monika Wagner-Willi, Raphael Zahnd

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017	Fachbeitrag: Inklusive schulische Berufsorientierung aus habitustheoretischer Perspektive	Abstract
Dirk Sponholz, Christian Lindmeier

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Integrationshelferinnen und Integrationshelfer in der schulischen Erziehungshilfe	Abstract
Birgit Herz, Matthias Meyer, Jochen Liesebach

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