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Regenbogenkompetenz in der Kinder- und Jugendhilfe
Abstract
Ziel des Beitrages ist es, das Konzept der Regenbogenkompetenz darzustellen und seine Praxisrelevanz für die Kinder- und Jugendhilfe deutlich zu machen. Es werden zwei ausführliche Fallbeispiele mitgeteilt und mit Anregungen für das Handeln im pädagogischen Alltag verknüpft.
Volltext:
pdfDOI: http://dx.doi.org/10.2378/uj2020.art49d