| Ausgabe | Titel | |
| motorik 2/2013 | Ziele einer Selbstkonzeptförderung von Kindern durch Bewegung | Abstract |
| Miriam Seyda | ||
| Motorik 4/2022 | Fachbeiträge aus Theorie und Praxis: Bewegungsorientierte Selbstkonzeptförderung nach dem Sherborne Konzept als Vorschulprojekt im Kindergarten. Ergebnisse einer quantitativen Pilotstudie im Interventions-/Kontrollgruppendesign | Abstract |
| Franziska Theil, Thorsten Burger | ||
| motorik 4/2019 | Forum Psychomotorik: Selbst-Begegnungen – Ästhetische Bildungsprozesse im Tanz | Abstract |
| Prof. Dr. Verena Freytag | ||
| Motorik 1/2015 | Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine multimethodale Untersuchung des kindzentrierten Ansatzes | Abstract |
| Fiona Martzy, Brigitte Ruploh, Anne Bischoff | ||
| Motorik 1/2015 | Selbstkonzeptförderung in der Psychomotorik bei Kindern mit Duchenne Muskeldystrophie | Abstract |
| Marianne Irmler | ||
| Motorik 1/2014 | Fachforum: Variantenreiche Bewegung. Ein Konzept unterstützt die Differenzierung von Bewegungsangeboten in heterogenen Klassen | Abstract |
| Judith Sägesser Wyss | ||
| Motorik 4/2013 | Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine Pilotstudie im Mixed Methods Design | Abstract |
| Brigitte Ruploh, Fiona Martzy, Anne Bischoff, Nadine Matschulat, Renate Zimmer | ||
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