Startseite > Archiv > Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2021

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Das Provokative Essay: Es ist nicht normal, verschieden zu sein. Normalität aus Sicht ehemaliger „Integrationskinder“, exemplarisch dargestellt am Elementarbereich des Bildungssystems Sabrina Schramme

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Fachbeitrag: Qualifizierungsbedarfe pädagogischer Lehr- und Fachkräfte im Umgang mit Förder- oder Unterstützungsbedarfen von Kindern in Grundschulen Muriel Franek, Niklas Gausmann, Silvia Wiedebusch, Stephan Maykus

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Fachbeitrag: Selbstregulative Fähigkeiten bei angehenden Sonderschullehrkräften Nicola-Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier, Werner Bleher

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Fachbeitrag: „Wir sind eine normale Schule für normale Leute“. Exklusionserfahrungen und Ressourcen blinder und sehbehinderter Schülerinnen und Schüler in inklusiven Schulsettings Martin Giese, Michaela Timberlake

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Fachbeitrag: Materialistisch – radikaldemokratisch – situiert: Für eine bewegliche, antideterministische Theoriebildung zu Inklusion Sven Bärmig, Mai-Anh Boger, Jens Geldner

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Aktuelle Forschungsprojekte: CI-Versorgung von hochaltrigen Personen Inken Grabbert

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Rezension: Migration, Flucht und Behinderung. Herausforderungen für Politik, Bildung und psychosoziale Dienste Yvonne Wechuli, Dominic Dinh

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Rezension: Jeder Krüppel ein Superheld Splitter aus dem Leben in der Exklusion Christian Mürner

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