| Ausgabe | Titel | |
| Frühförderung interdisziplinär 4/2017 | Originalarbeit: Nutzung von Förderangeboten und Entwicklung adaptiver Kompetenzen bei Kindern mit Down-Syndrom. Ergebnisse aus der Heidelberger Down-Syndrom-Studie | Abstract |
| Klaus Sarimski | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2017 | Originalarbeit: Interaktionsverhalten von Müttern mit Kindern mit Fragilem-X-Syndrom und Down-Syndrom | Abstract |
| Teresa Sansour | ||
| Frühförderung interdisziplinär 2/2010 (Autismus) | Kommunikationsförderung und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung. Adaptation des Heidelberger Elterntrainings zur frühen Sprachförderung | Abstract |
| Anke Buschmann, Bettina Jooss | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2009 | Frühe Kommunikationsentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom: Variabilität der Spiel- und Sprachfähigkeiten und Erfahrungen bei der Anbahnung von Gebärden | Abstract |
| Jana Kiesel, Katharina Mees, Klaus Sarimski | ||
| Frühförderung interdisziplinär 2/2006 | Zum theoriegeleiteten Einsatz standardisierter Sprachtests bei Kindern mit geistiger Behinderung. Neue Möglichkeiten für die Praxis durch einen diagnostischen Leitfaden | Abstract |
| Maren Aktas | ||
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