| Ausgabe | Titel | |
| Frühförderung interdisziplinär 2/2016 (Emotionale Verstrickungen in der mobilen Frühförderung) | Originalarbeit: Die wachsende Bedeutung von Emotion und Beziehung in der Frühförderarbeit. Zur Geschichte und Entwicklung des Universitätslehrgangs "Interdisziplinäre Mobile Frühförderung und Familienbegleitung" in Wien | Abstract |
| Andrea Harms | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2022 | Originalarbeit: Das Konzept der Inklusiven Frühförderung | Abstract |
| Armin Sohns | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2022 | Originalarbeit: MuTig - Multiprofessionell Transition gestalten. Schulbereitschaft von Kindern mit Lern- und Verhaltensproblemen gezielt fördern | Abstract |
| Simone Keßel, Helen Rathgeber, Lotta Balters, Laurence Nawab, Christa Grüber-Stankowski, Charlotte Hanisch | ||
| Frühförderung interdisziplinär 2/2016 (Emotionale Verstrickungen in der mobilen Frühförderung) | Originalarbeit: Verstrickung, Einbindung oder Auflösung? Zum Stellenwert mobiler Frühförderung im System Früher Hilfen | Abstract |
| Hans Weiß | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2018 | Originalarbeit: Mentalisieren in der Frühförderung - eine qualitative Studie | Abstract |
| Alexander Trost, Jessica Hauptmann | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2011 (Psychomotorik) | "Eltern und Kinder bewegen sich aufeinander zu"Möglichkeiten psychomotorischer Angebote in der Eltern-Kind-Frühförderarbeit | Abstract |
| Jutta Schneider | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2008 | Von der Qualitätsentwicklung zum evidenzbasierten Handeln der Frühförderung? | Abstract |
| Franz Peterander | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2023 | Aktuelle Fachdiskurse: Frühförderung in Deutschland. Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung " Bundesvereinigung (VIFF) | Abstract |
| Christian Fricke, Liane Simon | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2013 (Sehen) | Tests und Screenings: Heterogenität von Intelligenztestprofilen im Vorschulalter am Beispiel der „Kaufman-Assessment Battery for Children“ (K-ABC) und des „Nonverbalen Intelligenztests“ (SON-R 2 ½ – 7). Diskrepanzen sind die Regel, nicht die Ausnahme | Abstract |
| Gerolf Renner | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2018 | Originalarbeit: "Und trotzdem ist das Kind noch nicht in den Brunnen gefallen.". Eine entwicklungspsychologische Argumentation zur Relevanz des Mentalisierungskonzepts in der Frühförderung | Abstract |
| Nicola-Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2011 (Psychomotorik) | Psychomotorische Förderung des Selbstkonzeptes von Kindern aus psychosozialen Risikolagen in der Frühförderung | Abstract |
| Lena Hartmann | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2015 | Frühförderung in "Vereinigungen für Zerebrale Bewegungsstörungen" in Portugal. Hilfen, Barrieren und wichtige Herausforderungen | Abstract |
| Maria de Fátima Maia, Ana Maria Serrano | ||
| Frühförderung interdisziplinär 2/2008 | Frühförderung und Kindeswohl. Frühe Hilfen für entwicklungsgefährdete Kinder | Abstract |
| Monika Naggl, Martin Thurmair | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2023 | Originalarbeit: Bewegung als Medium in der Frühförderung - Ergebnisse einer Fragebogenerhebung in Baden-Württemberg | Abstract |
| Mone Welsche, Franziska Theil | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2013 | Psychometrische Eigenschaften der „Kaufman-Assessment Battery for Children“ (K-ABC) bei 5- und 6-jährigen Kindern II: Faktorielle Validität in zwei unabhängigen Stichproben | Abstract |
| Gerolf Renner | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2018 | Originalarbeit: Professionalisierung in der Unterstützten Kommunikation. Beispielhafte Betrachtung von Ressourcen und Bedarfen in den Bereichen Frühförderung und Frühe Bildung in einer Großstadt | Abstract |
| Markus Spreer, Michael Wahl | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2011 (Psychomotorik) | Konzept und Wirksamkeit der Psychomotorik in der Frühförderung | Abstract |
| Klaus Fischer | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2015 | Kinder mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung. Wie steht es um ihre Versorgung in der Frühförderung? | Abstract |
| Markus Lang, Elisa Keesen, Klaus Sarimski | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2007 (ICF-CY - Die internat. Klassifikation [...]) | Praktische Erfahrungen mit der Verwendung einer ICF-Checkliste für die Interdisziplinäre Frühförderung ("ICF-Checkliste IFF") | Abstract |
| Marijke Kaffka-Backmann, Liane Simon, Annette Grunwaldt | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2023 | Originalarbeit: Fachliche Beratung und begleitende Beratung von Eltern - wird die (familienorientierte) Frühförderung beiden gerecht? Eine systematische Literaturanalyse | Abstract |
| Raphaela Staiger-Iffländer, Ingeborg Hedderich | ||
| Frühförderung interdisziplinär 1/2013 | Wahrnehmung einer drohenden geistigen Behinderung und Einstellungen zur Frühförderung bei Eltern mit türkischem Migrationshintergrund | Abstract |
| Klaus Sarismki | ||
| Frühförderung interdisziplinär 2/2018 | Originalarbeit: Zur Bedeutung einer mentalisierenden Haltung für Frühförderung und Frühpädagogik | Abstract |
| Nicola-Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2010 | Frühe Hilfen, Kinderschutz und Hörschädigung. Eine Pilotstudie mit dem "Anhaltsbogen für ein vertiefendes Gespräch" | Abstract |
| Manfred Hintermair, Alexandra Trainer | ||
| Frühförderung interdisziplinär 3/2015 (Inklusion in Kitas (1)) | Interdisziplinäre Frühförderung und Frühpädagogik. Reflexionen über eine „Schnittstelle“ | Abstract |
| Jürgen Kühl | ||
| Frühförderung interdisziplinär 4/2007 (ICF-CY - Die internat. Klassifikation [...]) | Die ICF-CY als Checkliste und Dokumentationsraster in der Praxis der Frühförderung | Abstract |
| Olaf Kraus de Camarago | ||
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