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Ausgabe |
Titel |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2018 (Frühförderung im Förderschwerpunkt Hören) |
Aus der Praxis: Hör-Frühförderung in den ersten Lebensmonaten |
Abstract
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Gisela Batliner |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2016 (ICF-CY) |
Aus der Praxis: ICF-Train in der praktischen Umsetzung im Heilpädagogischen Kindergarten und der Integrativen Zusatzbetreuung Scheifling |
Abstract
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Katrin Pechstädt, Verena Svaton |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2015 |
Aus der Praxis: "Ich sag es dir - und du wirst es verstehen". Überwindung einer Bindungsproblematik durch die empathische Würdigung der Entstehungsgeschichte |
Abstract
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Barbara Senckel |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2016 (ICF-CY) |
Aus der Praxis: Implementierung eines ICF-basierten Systems für die Teilhabeplanung in einem Berufsbildungswerk |
Abstract
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Thomas Winkler, Walter Krug |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2018 (Frühförderung im Förderschwerpunkt Hören) |
Aus der Praxis: Interdisziplinäre Frühförderstellen Hören |
Abstract
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Verenac Goldberg, Lara Küppers, Kerstin Nieslony |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2018 |
Aus der Praxis: Methodenübergreifendes Arbeiten. Erfahrungen zum Einbezug des Teacch-Konzeptes in die Mutismustherapie von Kindern im Vorschulalter |
Abstract
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Katja Bürdek |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2016 (Emotionale Verstrickungen in der mobilen Frühförderung) |
Aus der Praxis: Mütterliche Depressivität und deren Bedeutung für die eingeschränkte Lebendigkeit eines dreijährigen Jungen. Ein Fallausschnitt zum Artikel von Manfred Pretis |
Abstract
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Elisabeth Ude |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2016 (ICF-CY) |
Aus der Praxis: Neues EU-Projekt zur ICF-CY im Bereich Frühförderung und Sozialpädiatrie: icfcy-MedUse |
Abstract
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Manfred Pretis, Wilhelm Stadler |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2020 |
Aus der Praxis: Spielen als konkrete Methode. Zwei Praxisbeispiele aus den Bereichen Kommunikation, Sprache und sozial-emotionale Frühförderung |
Abstract
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Christoph Schiefele, Mathias Menz, Niels Schwindt, Stephan Gingelmaier |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2011 (Familien mit Frühgeborenen und Frühförderung – Update) |
Aus der Praxis: Starthilfe für Frühgeborene und ihre Eltern im Übergang von der Klinik nach Hause und in den ersten Monaten. Erfahrungsbericht aus der Harl.e.kin-Nachsorge in Bayern |
Abstract
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Renate Berger |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2011 (Familien mit Frühgeborenen und Frühförderung – Update) |
Aus der Praxis: Unterstützungsbedarf von Eltern von Frühgeborenen und Konsequenzen für die multidisziplinäre Zusammenarbeit |
Abstract
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Michaela Gross-Letzelter, Martina Baumgartner |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2018 |
Aus der Praxis: „Das erste Jahr in der Frühförderung ist für die Eltern“ (Zitat eines Vaters bei einem Elterntreffen der Frühförderung). Verschiedene Angebote in der Elternarbeit bei Säuglingen und Kleinkindern mit Hörbehinderung in der Interdisziplinären Frühförderstelle am Zentrum für Hörgeschädigte, Nürnberg |
Abstract
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Gertrud Bauer |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2010 (Autismus) |
Autismus heute |
Abstract
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Beate Herpertz-Dahlmann, Kerstin Konrad, Christine Freitag |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2010 (Autismus) |
Belastungserleben von Eltern sprachbehinderter Kinder im Kindergartenalter |
Abstract
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simone Kugele, Simon Pfeiffer, Klaus Sarimski |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2010 |
Belastungserleben von Müttern ehemals sehr früh geborener Kinder und Zufriedenheit mit der Unterstützung in einem interdisziplinären Nachsorgeprojekt. Ergebnisse einer retrospektiven Befragung |
Abstract
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Armin Gehrmann, Ursula Köhler-Sarimski, Reinhard Roos, Klaus Sarimski |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2011 |
Berührung, Körperkontakt und Beziehungsgestaltung bei vernachlässigten Kindern. Möglichkeiten und Grenzen körpernaher Förderung bei der Eltern-Kind-Arbeit im Kontext des Kinderschutzes |
Abstract
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Nina Pannhorst |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2005 (Bindungsrisiken in der frühen Kindheit) |
Besonderheiten der Bindungsentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom. Mit Fallvignetten von Claudine Calvet |
Abstract
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Hellgard Rauh, Claudine Calvet |
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Frühförderung interdisziplinär 2/2005 (Bindungsrisiken in der frühen Kindheit) |
Besonderheiten der Bindungsentwicklung bei potenziell lebensbedrohlichen Erkrankungen |
Abstract
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Tamara Jacubeit |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2012 |
Besonderheiten in der sprachlichen Interaktion von Müttern und ihren zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn |
Abstract
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Daniela Kiening, Manfred Grohnfeldt |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2005 (Bindungsorientierte Ansätze in der Praxis der Frühförderung) |
Beziehungs- und bindungsorientierte Intervention in der Frühförderung am Beispiel der Entwicklungspsychologischen Beratung |
Abstract
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Mauri Fries, Luise Behringer, Ute Ziegenhain |
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Frühförderung interdisziplinär 4/2008 |
Bildung und Erziehung in Kitas. Beziehungsnetze bewusst fördern |
Abstract
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Heidi Simoni |
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Frühförderung interdisziplinär 4/2009 (Hören) |
Bilinguale Frühförderung hochgradig hörgeschädigter Kinder - Entwicklungstheoretische Grundlagen und frühpädagogische Bildungspraxis |
Abstract
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Klaus-B. Günther, Barbara Hänel-Faulhaber, Johannes Hennies |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2005 (Bindungsorientierte Ansätze in der Praxis der Frühförderung) |
Bindung als handlungsleitendes Konzept in der Frühförderung |
Abstract
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Lothar Unzner |
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Frühförderung interdisziplinär 1/2005 |
Bindung in Hoch-Risiko-Familien. Ergebnisse aus dem Minnesota Parent Child Project |
Abstract
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Rüdiger Kißgen, Gerhard J. Suess |
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Frühförderung interdisziplinär 3/2005 (Bindungsorientierte Ansätze in der Praxis der Frühförderung) |
Bindungsorientierte Diagnostik von Säuglingen in der Arbeit mit Pflegekindern und ihren Familien |
Abstract
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Dörte Grasmann, Elisabeth Libal, Lutz Goldbeck, Jörg Fegert, Ute Ziegenhain |
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