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Ausgabe Titel
 
VHNplus (e-only) Fachbeitrag: Erfahrungen und Perspektiven von Frauen mit Lernschwierigkeiten im Kontext von Beschäftigung und beruflicher Teilhabe Abstract
Marion Sigot
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2024 Fachbeitrag: Digitale Teilhabe nach Corona - Ergebnisse einer Online-Befragung von Leitungspersonen besonderer Wohnformen der Eingliederungshilfe zu den Auswirkungen der COVID-19-Pandemie Abstract  pdf
Christian Menschik, Christophe Kunze, Gregor Renner
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2024 Fachbeitrag: "Es wäre so schön, wenn es eine Ebene geben könnte, damit normaler umzugehen". Eine qualitative Studie über die berufliche Inklusion von Menschen mit seelischer Behinderung Abstract
Jana Noëmi Theves, Christian Walter-Klose
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2023 Fachbeitrag: Die (digitale) Extension des Leibes. Zur ethisch-pädagogischen Verpflichtung des Einsatzes von (digitalen) Kommunikationstechnologien bei Menschen mit (komplexer) Behinderung Abstract
Lynn Hartmann
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2022 Das provokative Essay: Das Narrativ von Behinderung Abstract
Christian Mürner
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2021 Fachbeitrag: Betreuung von Kindern mit Behinderung in den Tageseinrichtungen für Kinder des Rheinlandes. Ergebnisse der Rheinland-Kita-Studie Abstract  pdf
Rüdiger Kißgen, Julia Austermühle, Joachim Wöhrle, Heike Wiemert, Daniela Limburg
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2019 Fachbeitrag: Warum entscheiden sich Studierende für ein Lehramt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Spezifische Studien- und Berufswahlmotive Abstract
Jonas Scharfenberg, Annika Braun, Sabine Weiß, Reinhard Markowetz, Ewald Kiel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 Fachbeitrag: Produziert Pädagogik Exklusion? Eine Analyse von Theorie und Praxis im Hinblick auf Menschen mit schwerer Behinderung Abstract
Sven Jennessen, Andreas Kuhn, Michael Wagner
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2013 Vom Tagging zur Domäne. Neue curriculare Wege zur Alphabetisierung und Grundbildung Jugendlicher Abstract
Ulrike Buchmann
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2004 "Behinderung" revisited. Das Forschungsprogramm der Disability Studies aus soziologischer Sicht Abstract
Anne Waldschmidt
 
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