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Ausgabe	Titel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2009	Dialog: Wie viel Schule braucht der Mensch?	Abstract
Lothar Emanuel Kaiser

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2016	Dialog: „Integration für Leute, die schwächer sind, wäre mein Ziel“	Abstract
Raphael Zahnd, Lea Fadenlauf

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012	Die Abwertung von Menschen mit Behinderung - eine Folge der Ökonomisierung der Lebenswelt in der deutschen Gesellschaft	Abstract
Kirsten Endrikat

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015	Die ausführliche Rezension: Bober, Allmuth (2012): Wie wirkt die körperliche Stütze während der Gestützten Kommunikation? Analyse des Forschungsstands und Ableitung weiterführender Forschungsfragen. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften. 284 S., € 98,-	Abstract
Paul Probst

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2014	Die Ausführliche Rezension: Bundesministerium für Arbeit und Soziales (Hrsg.) (2013): Teilhabebericht der Bundesregierung über die Lebenslagen von Menschen mit Beeinträchtigungen. Referat Information, Publikation, Redaktion. D-53107 Bonn.	Abstract
Iris Beck

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2015	Die ausführliche Rezension: Speck, Otto (2014): Spirituelles Bewusstsein. Nahtod-Erfahrungen - wissenschaftliche und kulturelle Aspekte.	Abstract
Urs Haeberlin

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2016	Die ausführliche Rezension: Stein, Roland; Müller, Thomas (2015): Wissenschaftstheorie für Sonderpädagogen. Ein Arbeitsbuch zu Theorien und Methoden Bad Heilbrunn: Klinkhardt.	Abstract
Urs Haeberlin

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2015	Die ausführliche Rezension: Wocken, Hans (2014): Bayern integriert Inklusion. Über die schwierige Koexistenz widersprüchlicher Systeme. Hamburg: Feldhaus Verlag. 136 S., € 19,95	Abstract
Winfried Kronig

VHNplus (e-only)	Die Entwicklung des Lern- und Sozialverhaltens bei Schülerinnen und Schülern mit Schulassistenz: eine längsschnittliche Studie	Abstract
Florian Schindler

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011	Die Förderverlaufsdokumentation - Ein Instrument zur kontinuierlichen Erfassung der Wirksamkeit in der pädagogisch-therapeutischen Einzelarbeit	Abstract
Annett Uhlemann

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2005	Die Gunst der dritten industriellen Revolution	Angaben zum Artikel
Klaus-Peter Becker

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010	"Die haben uns sehr bestärkt in der Sache, dass wir das schaffen" Kriterien für die Gestaltung von guten Beratungsangeboten zum Persönlichen Budget	Abstract
Hanna Weinbach

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2013	Die Interaktionstheorie des funktionalen Analphabetismus. Überlegungen zum Zusammenhang von Lese-Rechtschreib-Schwächen, sozialen Bildungsbenachteiligungen und Analphabetismus im Erwachsenenalter	Abstract
Michael Grosche

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019	Die kontroverse Debatte: Das Pädagogische der Sonderpädagogik? Ein Kommentar zum Artikel von Andreas Kuhn	Abstract
Jan Kuhl

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019	Die kontroverse Debatte: Differenz statt Integration! Oder: Die Wirkmacht des einheitswissenschaftlichen Ideals. Ein Kommentar zum Artikel von Jan Kuhl	Abstract
Andreas Kuhn

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2005	Die Lebensbedingungen geistig behinderter Mütter	Abstract
Jean-Luc Lambert

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012	Die neue Welt der Bildungsstandards und ihre erziehungswissenschaftliche Rezeption aus der Perspektive einer Inklusiven Pädagogik	Abstract
Gottfried Biewer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015	Die Orientierung des Dachverbandes Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH bezüglich Integration: Anlehnung an den Mythos Meritokratie	Abstract
David Labhart

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2008	Die "Schule der Armut" - Armut und soziale Benachteiligung als Herausforderung an die Lernbehindertenpädagogik	Abstract
Ulrich Heimlich

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2007	Die Schulleitung und ihre Gestaltungsaufgabe einer basalen kommunikativen Binnenkultur	Angaben zum Artikel
Udo Wilken

VHNplus (e-only)	Die soziale Position von Jugendlichen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung in inklusiven Klassen. Subjektive Theorien von Lehrkräften und Begründungen von Peers	Abstract
Stefanie Köb, Frauke Janz

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2011	Die "Standards der sonderpädagogischen Förderung": Zugeständnis an einen Trend oder Grundlage professionellen Lehrerhandelns?	Abstract
Esther Berner, Ueli Halbheer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2008	Die Universalisierung der Ökonomie - Ursachen, Hintergründe und Folgen	Abstract
Markus Dederich

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2012	Die Wahrnehmung von Integration von Seiten angehender Sonderpädagogen	Abstract
Simone Schramm, Sabine Weiß, Thomas Lerche, Ewald Kiel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2013	Die wundersame Vermehrung von Schülern mit „geistiger Behinderung“ – und niemand empört sich!	Abstract
Otto Speck

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